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贡献(xiàn )值就是如此(cǐ )产生，每(měi )个人完成自(zì )己的工作(zuò )，系统都会(huì )有记录。

经过他的努(nǔ )力工作，他用贡献换(huàn )取了一套(tào )小木屋，告别了潮湿(shī )黑暗的山洞，住上(shàng )了明亮的(de )木屋。

虽然(rán )他的孩子(zǐ )最终成绩只(zhī )有96分，没(méi )有达到合格(gé )的标准，但是他知道(dào )，只要继(jì )续努力，自己的孩子(zǐ )也终将会像之前的(de )那(nà )些大人(rén )一样，变得(dé )强大起来(lái )。

每个人所(suǒ )拥有的能(néng )力，都各不(bú )相同，而(ér )部落的发展(zhǎn )的各种设(shè )施是无法跟(gēn )上整体的(de )扩张速度。

学校的第(dì )一场测试，黎元洪(hóng )的一个孩(hái )子，也在里(lǐ )面。

经过(guò )他的努力工(gōng )作，他用(yòng )贡献换取了(le )一套小木(mù )屋，告别了(le )潮湿黑暗(àn )的山洞，住上了明亮(liàng )的木屋。

当他看见(jiàn )自(zì )己的孩(hái )子释放出电(diàn )球的时候(hòu )，他激动得(dé )哭了。

当(dāng )他看见自己(jǐ )的孩子释(shì )放出电球的(de )时候，他(tā )激动得哭了(le )。

黎元洪(hóng )只是众多部落人当中(zhōng )其中一个普通的人(rén )员。